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第二章:旧城#
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“祁迷,去化学实验室玩儿不?”同桌刘彦拍了拍她。
自从初中开始上化学课以来,刘彦就狂热地迷上了做化学实验,每周浪费的试剂不计其数。偏偏由于现在大多数人都去虚拟世界上学,实体学校的经费多余而学生不足,才能有那么多东西给他们浪费。
“不去,我回家了。”祁迷拒绝道。她可不想在十二岁就死于控制不当的铝热反应。
“哎,别介啊。”刘彦扥她的校服袖子,“今天我打算溶一点儿锌粒儿,你看怎么样?”
“不怎么样。”祁迷有点儿烦他。其实刘彦这个人还是不错的,但她总觉得他有点阿斯伯格症倾向,对于感兴趣的东西非常感兴趣,不感兴趣的课一点儿不听。
“那我自己去了。”刘彦放弃了怂恿她,自认“帅气”地甩上书包离开了教室。
教室里只剩下十三个学生,零零散散地分布在原本能坐四十人的座位间。除了刘彦之外,应该没有几个人会来找祁迷玩儿了。并不是因为他们不喜欢祁迷,而是因为他们都知道祁迷不上类脑体。
现在的年轻人谁不上类脑体呢?虚拟世界就跟现实世界的体验完全一样,而且在虚拟世界中能做几乎任何事情。
当然,要花钱。但是这个年头儿干什么不花钱呢?就拿之前在上一代年轻人中流行的密室逃脱举例,实体的密室逃脱人均起码也得一两百,然而在类脑体里的密室逃脱项目,比实体内容丰富得多,价格却不到其一半儿。
或许有人会说,类脑体里开发一个类似的娱乐项目压根儿花不了多少钱,就是找两个建构师搞一天的工作量,连店租都不用付。但消费者谁会管你这个呢?类脑体就是垄断,可垄断又怎么样,对于普通人而言,只要比现实世界里的便宜,就会有庞大的市场。
因此就连实体学校里的同学都不太能够理解祁迷不上类脑体。
他
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